Parte de la necesidad de reconocer en los estudiantes sus potencialidades a partir de sus conocimientos previos acerca de artefactos tecnológicos, de los cuales cada niño realizaría su propio invento en casa, para luego exponerlo en clase y compartir cómo fue esa experiencia, qué materiales usó, relatar el origen de esos materiales, clasificarlos en recursos renovables o no renovables. De quienes necesitó para obtener esos materiales. Debiendo mencionar su función, uso y utilidad de lo inventado.
- Revista: www.joomag.com/magazine/desde-el-origen/0955272001380810497
- Publicación en Integrar: https://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/articulo/desde-el-origen/