Breve descripción:
El siguiente proyecto consiste en la apropiación de los números fraccionarios mediante la utilización de recursos TIC, herramientas educativas que permiten comparar situaciones matemáticas con la vida cotidiana partiendo de las definiciones dadas por la docente en clase.
Se apunta entonces a relacionar los conceptos matemáticos con herramientas digitales donde los alumnos puedan desplegar acciones creativas en la representación de fracciones utilizando un software de fácil manipulación y que conlleve a la graficación de situaciones donde los alumnos encuentren varias posibilidades de solución.