Breve descripción: Este proceso se dió en en el marco de un convenio realizado con la Universidad CAECE quienes proveían las placas arduino y los talleristas para la formación en robótica y programación utilizando netbook y tablets del Plan Sarmiento.
Como antecedente los estudiantes y las docentes fueron recibiendo formación en scratch de manera conjunta de la FPD de la escuela.
En la aplicación de esta experiencia los estudiantes pudieron:
- Realizar prácticas en scracth en acompañamiento y formación de las docentes y la FPD haciendo puntualizaciones conceptuales acerca de lo digital y lo analógico.
- Sistematizar sus prácticas escolares mediante el uso de dispositivos como celulares.
- Intercambiar información mediante fotos y vídeos realizados en el contexto.
- Recopilar las programaciones realizadas de manera progresiva en pendrive.
- Compartir la información y evidencias mediante drive.
- Explorar dispositivos robóticos accionados con la placa arduino combinando diferentes maneras de programar y acceder.
- Explorar aplicaciones de programación en tiendas de android.
- Trabajar de manera conjunta en equipos de trabajo para el cumplimiento de retos de programación.
Cabe destacar que por primera vez se puede desarrollar una experiencia de programación experimentando con placas arduino en el Instituto. Placas desconocidas por los estudiantes hasta el momento.
Nivel: Primaria
Escuela y distrito: Instituto Privado Comunidad Filii Dei A-894 DE 1
Nombre de las docente: Laura De Luca y Gabriela Umbides
Grado: 7°A-7°B TM
Competencias de educación digital:
- Aprendizaje y juego
- Exploración y representación de lo real.
- Participación responsable y solidaria.
Secuencia:
Para la consecución de esta propuesta las docentes iban desarrollando sus secuencias didácticas desde práctica de lenguaje y matemática donde se puede visualizar contenidos referidos a la resolución de problemas en el caso de matemática y tratamiento de textos para la comprensión lectora desde práctica de lenguaje de manera tal que se ponían en juego la hora de resolver los retos de programación de cada taller.
Los talleres fueron divididos por encuentros pero como antecedente se trabajó operadores en scratch secuencias de programación con mini retos para que los estudiantes se fueran familiarizando con los entornos.
Temas trabajados
- Placas arduino: tipos, modelos y diferencias.
- Armado de circuito.
- Conectar placas y sensores: cables y conexión bluetooth.
- Datos generados desde puerto serial.
- Sensores de proximidad y distancia.
- Sensores básicos: funcionamiento y datos generados.
- Práctica en tablet con bluetooth.
- Exploración de APP en android.
- Sistematización de las programaciones realizadas en pendrive por parte de los estudiantes.
- Intercambio de información en formato de foto y vídeo en drive.
- Publicación de videos en el canal del Instituto en lista de reproducción robótica: https://www.youtube.com/watch?v=9TfUf0-2fYQ&list=PLM05srzeBxE13AvJ4BcMhYSWTkgDdkBDa
- Presentación de la experiencia en prezi con las sistematizaciones logradas por los estudiantes: https://prezi.com/a4e5ttucmzch/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
- Publicación de la experiencia en el portal del Instituto.
Requerimientos técnicos:
- Netbook.
- Tablet.
- Celular.
- Cámara.
- Tienda android.
- App arduino bluetooth RC car.
- S4A.
- Placas de arduino.
- Bluetooth.
- Internet.
- Drive.
- Youtube.
- Pendrive.
- Prezi.
- Webnode.